Средства обучения и воспитания для инвалидов и лиц с ОВЗ

Сведения о наличии средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Специалист формируется не только на лекциях и семинарах. Не менее важной является воспитательная работа.

Цель воспитательной работы

Целью воспитания в ГБПОУ РД «Колледж сферы услуг» является формирование целостной, гармонично развитой, конкурентоспособной личности выпускника ответственного за свои профессиональные действия, который бы задумывался над смыслом своих профессиональных решений и наступающими последствиями их внедрения.

Задачи

Задачи воспитательной работы:

• создание единой комплексной системы воспитания студентов, социо­культурной развивающей среды, способствующей формированию про­фессиональных и общекультурных компетенций, необходимых соци­ально – личностных качеств обучающихся;
• формирование системы общечеловеческих и культурных ценностей с учетом многонациональной основы нашего государства, предусматри­вающей создание условий для воспитания и развития студенческой мо­лодёжи, знающей и ответственно реализующей свои конституционные права и обязанности, обладающей гуманистическим мировоззрением, устойчивой системой нравственных и гражданских ценностей;
• воспитание патриотического и гражданского самосознания, активной жизненной позиции, правовой и политической культуры студенческой молодежи;
• сохранение и приумножение историко-культурных традиций института, обеспечение преемственности в воспитании студенческой молодежи, формирование чувства корпоративности и солидарности;
• формирование межкультурного и межнационального взаимодействия в студенческой среде, профилактика проявлений национализма и экстре­мизма;
• развитие просветительской работы со студенческой молодежью, инно­вационных образовательных и воспитательных технологий, а также соз­дание условий для самообразования молодёжи;
• формирование корпоративной культуры колледжа, определяющей систему ценностей, которая объединяет студентов, преподавателей и сотрудни­ков колледжа в достижении общих целей, в реализации миссии колледжа;
• непрерывное изучение интересов, творческих склонностей студентов, мониторинг ценностных ориентиров, профессионально, социально зна­чимых и общекультурных компетенций у выпускников колледжа;
• совершенствование форм позитивного досуга студентов колледжа, под­держка талантливой молодежи, развитие творческих объединений для реализации креативного и личностного потенциала обучающихся;
• формирование у обучающихся потребности и навыков здорового образа жизни, проведение комплекса спортивно-оздоровительных и профилак­тических мероприятий, направленных на укрепление здоровья, предот­вращение асоциального поведения студенческой молодёжи;
• формирование лидерских и организаторских качеств у выпускников колледжа, умений и навыков управления коллективом посредством вклю­чения обучающихся в различные формы студенческого самоуправления;
• поддержка и развитие студенческих инициатив и проектов, клубов и общественных объединений, направленных на самореализацию, профес­сиональное и личностное становление обучающихся;
• создание условий для реализации потенциала студенческой молодёжи в социально-экономической сфере;
• формирование трудовых умений и навыков обучающихся, их общест­венной активности путем развития студенческих трудовых отрядов, во­лонтерского движения;
• формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности, конкурентоспособности будущих спе­циалистов в изменяющихся условиях;
• формирование информационного поля, благоприятного для развития студенческой молодёжи, интенсификация механизмов обратной связи между государственными структурами, администрацией образователь­ной организацией, общественными объединениями и молодёжью, по­вышение эффективности использования информационной инфраструк­туры в интересах патриотического и гражданского воспитания студен­ческой молодёжи;
• расширение молодежного международного сотрудничества;
• организация межколледжного и межведомственного взаимодействия в сфере воспитательной деятельности;
• обобщение собственного опыта и изучение опыта воспитательной рабо­ты в других колледжах региона и страны;
• совершенствование нормативной, методической, организационной и ма­териальной базы воспитательной деятельности.

Средства воспитательной работы

Воспитательными средствами выступают:

• материальная база (оборудование и техническое оснащение, спортивный оздоровительный комплекс со спортивными, тренажерными залами, инструменты (в том числе музыкальные), другое материальное оснащение, используемое в воспитательном процессе);
• технические средства (учебные лаборатории, мастерские);
• социальная группа и социокультурная среда, обеспечивающие организацию воспитательного процесса и развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников;
• коммуникативные средства (информационно-телекоммуникационные сети, официальный сайт Колледжа, деловые игры и тренинги, используемые в учебном процессе).

Основные направления воспитательной работы

• духовно-нравственное воспитание;
• гражданско-патриотическое воспитание;
• правовое воспитание;
• развитие толерантности, профилактика экстремистских проявлений;
• профессиональное и трудовое воспитание;
• культурное воспитание, развитие творческого потенциала;
• валеологическое;
• профилактика алкоголизма, наркомании, табакокурения.

Для развития творческих способностей студентов созданы кружки, студии и спортивные секции, где каждый найдет занятие по душе. Курирует внеучебную деятельность заместитель директора по воспитательной работе.

Cредства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

ГБПОУ РД  «Колледж сферы услуг»  создал необходимые материально-технические условия, в которых могут заниматься обучающиеся-инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья:

• Официальный сайт Колледжа оснащен возможностью просмотра для слабовидящих абитуриентов и студентов;
• Создан беспрепятственный доступ в помещения корпуса (есть кнопка вызова, мнемосхемма с планом корпуса расположена на 1 этаже, туалет оборудован для инвалидов и у входа размещена вывеска со шрифтом Брайля);
• Оборудован кабинет на 1 этаже для занятий с инвалидами, который отвечает нормативным требованиям. На учебных компьютерах в кабинете есть возможность использовать специальные возможности:  увеличение размера текста, экранная лупа, экранная клавиатура, клавиатура со шрифтом Брайля.
• Разработаны адаптивные образовательные программы;
• Студенты-инвалиды имеют право на библиотечное обслуживание и получение экземпляров документов в специальных доступных форматах на различных носителях информации в библиотеке колледжа;
• При необходимости, Колледж задействует в образовательном процессе тифлопереводчиков и сурдопереводчиков по договору возмездного оказания услуг.